CORSO GRATUITO ONLINE Operatore d’Infanzia dal 11/09 al 06/10/2023

Descrizione:

Obiettivi:
Il corso si propone di offrire competenze necessarie per specializzarsi professionalmente nell’assistenza dei bambini (baby parking, ludoteche, centri gioco, servizi di animazione, baby sitter). A partire dall’acquisizione delle conoscenze fondamentali relative allo sviluppo del bambino (a livello affettivo, cognitivo e sociale), il corsista potrà acquisire le abilità per intervenire con professionalità nella cura del bambino e nella realizzazione di attività educative.
Le principali teorie dello sviluppo e questioni educative saranno affrontate anche attraverso esercitazioni e sperimentazioni pratiche.

Il corso in sintesi

Il corso consente di acquisire le competenze necessarie per gestire professionalmente interventi educativi nella prima infanzia e di organizzare attività ricreative e ludiche adeguate all’età di sviluppo.

Il programma in breve

Lo sviluppo psicologico del bambino
La relazione educativa e i processi di apprendimento
Il ruolo della famiglia tra difficoltà e potenzialità
Questioni educative da gestire
Il ruolo delle emozioni nello sviluppo del bambino
Lo sviluppo relazionale e sociale
Gioco, fantasia e creatività
Lavorare in equipe
Competenze che verranno acquisite
Il corso consentirà di acquisire le competenze fondamentali per la costruzione di una relazione educativa professionale con il bambino e con la sua famiglia, di gestire consapevolmente le questioni educative caratteristiche dello sviluppo del bambino e le situazioni di criticità, di progettare attività ricreative adeguate alle potenzialità del bambino

Figura professionale in uscita

L’operatore d’infanzia è una figura professionale specializzata nella cura, nell’accudimento e nella relazione educativa col bambino che lavora in servizi educativi quali nidi e scuole dell’infanzia privati, baby parking, ludoteche, centri gioco, servizi di animazione, educazione domiciliare.

Il programma nel dettaglio

Lo sviluppo psicologico del bambino
Lo sviluppo cognitivo (Piaget, Vygotskij), lo sviluppo del linguaggio, lo sviluppo psicomotorio, lo sviluppo psicosessuale (Freud, Erikson), le relazioni di attaccamento (Bowlby)
La relazione educativa e i processi di apprendimento
L’attivismo pedagogico di Dewey e il puerocentrismo di Montessori
Il ruolo della famiglia tra difficoltà e potenzialità
Lo sviluppo della competenza genitoriale, la relazione tra famiglia e servizi educativi
Questioni educative da gestire
La nanna, il pianto, il distacco, la definizione delle regole, la gestione dei conflitti, l’educazione alimentare
Il ruolo delle emozioni nello sviluppo del bambino
Il supporto alla costruzione della competenza emotiva, percorsi di alfabetizzazione emotiva
Lo sviluppo relazionale e sociale
Dalla famiglia alla comunità scolastica, le relazioni con i coetanei e la nascita delle amicizie
Gioco, fantasia e creatività
Le funzioni educative del gioco, il ruolo della narrazione e della lettura ad alta voce, il disegno
Lavorare in equipe
Comunicazione efficace e lavoro di gruppo, la gestione del tempo e delle scadenze, la definizione delle priorità, la progettazione di attività educative
Sicurezza (4h) e Diritti e doveri (4h)